01
MODULE 01
课程与实训
先确定岗位能力，再设计课程、任务与评价。
交付范围培养方案课程任务评价标准
数字人才课程 · 实训 · 项目 · 就业
AI应用工具、工作流、审核
短视频运营选题、脚本、复盘
直播电商主播、场控、运营
电商运营商品、店铺、活动
跨境电商海外内容、平台
AI开发接口、知识库、系统
THE RIGHT QUESTION / 01
课程不是学完就结束。
数字人才培养要从企业岗位和真实任务开始，把课程、实训、作品、评价与实习就业连接起来。
先回答三个问题
- 岗位需要什么？把企业岗位要求拆解成可学习、可练习的能力。
- 如何练习？用真实项目任务让学生完成输入、输出与复盘。
- 怎样评价？以作品、过程记录和岗位能力共同判断准备度。
SERVICE MODULES / 02
从课程共建，到岗位能力
围绕六类数字岗位，设计课程任务、企业项目和评价方式。
02
MODULE 02
企业项目实践
让学生在有指导和审核的环境中承担真实任务。
交付范围项目记录作品集岗位能力评价
03
MODULE 03
实习与就业对接
根据学生能力与企业需求匹配岗位。
交付范围岗位匹配实习计划就业协作机制
IMPLEMENTATION / 03
从一个岗位开始，四步完成培养
先确定岗位画像，再用项目实训验证学生能力与方向。
01
定义岗位
明确岗位任务、工具、协作方式和能力标准。
02
共建课程
把岗位能力转成课程模块、任务和评价。
03
项目实训
在导师指导下完成真实任务与作品集。
04
能力评价
根据作品、复盘和岗位条件推进实习就业。
TALENT SCENARIOS / 04
让学习进入真实岗位场景
不同特色班对应不同岗位任务，学生在作品和过程记录中形成能力证据。
AI应用
先确定岗位能力，再设计课程、任务与评价。
工具、工作流、审核短视频运营
让学生在有指导和审核的环境中承担真实任务。
选题、脚本、复盘直播电商
根据学生能力与企业需求匹配岗位。
主播、场控、运营电商运营
先确定岗位能力，再设计课程、任务与评价。
商品、店铺、活动跨境电商
让学生在有指导和审核的环境中承担真实任务。
海外内容、平台AI开发
根据学生能力与企业需求匹配岗位。
接口、知识库、系统TALENT LOOP / 05
把一次课程变成岗位准备
课程、项目、导师和企业岗位共同构成持续培养的闭环。
01
能力可练习
每个模块都有具体任务、工具与完成标准。
02
作品可展示
学生用真实项目沉淀作品集和过程记录。
03
岗位可匹配
以能力证据连接企业岗位与实习选择。
FAQ
你可能还想了解
培养周期如何确定？
根据学校学期、学生基础、课时和项目难度共同确定。每个特色班提供建议框架，最终以合作方案为准。
是否保证就业？
提供岗位能力培养与企业岗位对接；就业取决于学生能力、岗位条件和双方选择，不作未经确认的保证。